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Portrait de Jean Vanier, fondateur de l’Arche.

Jean Vanier, fondateur de l’Arche, a consacré sa vie aux personnes vulnérables. Il est mort dans la nuit du lundi 6 au mardi 7 mai. Pour mieux saisir qui fut cet homme, respecté de tous, récompensé du prix Templeton en 2015 et promu au grade de commandeur de la Légion d’honneur l’année suivante, il importe de revenir sur les trois rencontres qui l’ont mené à cette « conversion » dont il disait lui-même qu’elle n’était « jamais terminée ».

Portrait. Ruptures de ban

Arthur Gosset. Ingénieur, documentariste. Cet ingénieur de 24 ans a réalisé un documentaire sur des jeunes s’écartant d’une carrière prometteuse pour se forger une vie qui prenne en compte les enjeux environnementaux

Postes à pourvoir

Les propositions d'emplois classées par responsabilité dans POSTES à POURVOIR, émanent exclusivement d'établissements sous tutelle congréganiste.

Pour quoi ?

Promouvoir l'exploration, l'approfondissement et la mise en oeuvre des intuitions fondatrices et traditions.

Pour un accompagnement sans emprise

Quand elle est fondée sur de mauvaises bases, toute relation d’accompagnement court le risque d’une dérive, à des degrés divers : d’une forme de dirigisme de la conscience à l’emprise pure et simple. L’accompagnateur n’a pas pour rôle d’interférer dans la relation intime entre l’accompagné et son Seigneur mais d’aider à la mettre en lumière. C’est le Seigneur qui guide et accompagne. https://www.revue-christus.com/numero-en-cours

Pour un engagement partagé. Conférence de presse de Philippe Delorme

« Banco ! » Confiant malgré les difficultés, Philippe Delorme a affirmé, lors de sa conférence de presse de rentrée du 22 septembre, que l’Enseignement catholique s’engagerait pleinement dans la « révolution copernicienne » souhaitée par le président Emmanuel Macron, qui incite l’Education nationale à responsabiliser ses acteurs de terrain. Un changement de méthode qui rejoint le mode de fonctionnement de l’Enseignement catholique, centré sur l’établissement.

Pour une culture de la Prévention

Si le phénomène de l’emprise est au cœur de toute relation humaine, la dissymétrie qui caractérise la relation éducative renforce le risque de dérapage dans l’enceinte des établissements scolaires, dans les relations avec les jeunes, éducatives et pédagogiques, aussi bien au coeur de la classe que dans l’ensemble de la communauté éducative, dans le pilotage des établissements et dans l’animation des réseaux de tutelle.

Pour une laïcité d’intelligence

La réhabilitation d’un enseignant sanctionné pour avoir abordé la Bible avec ses élèves marque une victoire pour la cause de l’enseignement du fait religieux dans les disciplines scolaires.

Pour une politique prospective partagée au sein de l'Enseignement catholique

Les questions auxquelles nous sommes confrontés requièrent une mobilisation coordonnée. Elles revêtent une telle ampleur que les initiatives des uns et des autres, pour fructueuses qu’elles puissent être, ne peuvent suffire : si nous ne voulons pas subir les effets des contraintes extérieures, il nous faut déployer une véritable politique, conçue de manière concertée et portée de façon collégiale, au service d’un projet, d’une vision, d’une volonté de répondre aux besoins. Les modalités de mise en oeuvre de cette politique ont été approuvées par le CNEC du 29 mars.

Pourquoi se mobiliser pour le Salon Excellence Pro de mars 2020 ?