Rentrer dans la compréhension des logiques territoriales est nécessaire tant le développement historique de l'Enseignement catholique est lié aux personnalités qui ont su répondre aux attentes locales, mais également, à la sociologie des populations en présence.
Parmi les régions de poids, l'Auvergne-Rhônes-Alpes se positionne à la 3ème place des régions métropolitaines en superficie, derrière la Nouvelle Aquitaine et l'Occitanie, mais, affiche une deuxième place en termes de population, derrière l'Ile-de-France, avec près de 7 900 000 habitants : un poids lourd de l'enseignement catholique !
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La Région Bourgogne - Franche-Comté est pour l'Enseignement catholique l'une des moins importantes en termes d'effectifs avec le Centre Val de Loire. Sa répartition est globalement équilibrée entre l'académie de Dijon (32 000) et celle de Besançon (25 000).
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La Bretagne est l'une des régions de forte implantation de l'Enseignement catholique. Les réseaux congréganistes sont en conséquence particulièrement présents sur le territoire.
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La Région Grand-Est se compose de territoires très différenciés : des espaces urbains dynamiques (Strasbourg, Mulhouse, Colmar, Nancy, Metz, Reims...), des territoires ruraux à faible densité, des territoires en reconversion (bassins miniers), un territoire de montagne...
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L'implantation de l'Enseignement catholique des Hauts-de-France affiche un fort contraste entre la forte représentation de l'ancienne région du Nord-Pas-de-Calais, et la présence beaucoup moins marquée en Picardie
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Très fortement peuplée (12,08 millions d'habitants), la région Ile-de-France représente à elle-seule 18,8 % de la population de la France métropolitaine sur seulement 2,2 % de sa superficie (1 006 hab/km2). Elle est fortement centralisée sur l'agglomération parisienne où habite 88,6 % de sa population. Un grand nombre de congrégations y sont implantées : près de 50 pour plus de 110 établissements ou ensembles scolaires.
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