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Identité et genre : un défi anthropologique et éducatif majeur au sein de nos établissements

Tel était l’intitulé de la journée de formation qui a réuni le 14 décembre différents acteurs des organismes de formation de l’UNIFOC : directeurs d’OF, délégués de tutelles, formateurs.

Identité et genre : un défi anthropologique et éducatif majeur au sein de nos établissements catholiques d’enseignement

Pour une responsabilité éthique et un accompagnement des personnes confrontées au questionnement d’identité et de genre.

II. Organisation interne de la tutelle congréganiste

L'exercice de la tutelle requiert la mise en place d'un service de la tutelle. La responsabilité personnelle de l'autorité de tutelle reste inaliénable. Statut de l'Enseignement catholique - art. 192

III. Collaboration entre tutelles

Les tutelles collaborent afin de favoriser la complémentarité des réseaux au service de la mission commune... Statut de l'Enseignement catholique - art. 203

Ile-de-France

Très fortement peuplée (12,08 millions d'habitants), la région Ile-de-France représente à elle-seule 18,8 % de la population de la France métropolitaine sur seulement 2,2 % de sa superficie (1 006 hab/km2). Elle est fortement centralisée sur l'agglomération parisienne où habite 88,6 % de sa population. Un grand nombre de congrégations y sont implantées : près de 50 pour plus de 110 établissements ou ensembles scolaires.

Illettrisme : la situation ne s'améliore pas

En France, 5% des jeunes de 16 ans sont illettrés. Une situation qui perdure depuis des années, en particulier en raison d'un pilotage insuffisant des actions de prévention et de lutte contre l'illettrisme.

Ils nous y livrent leur trésor !

52 paroles souhaite provoquer l’écoute par des adultes, des parents, des éducateurs, de ce que disent des jeunes sur les grandes questions de la vie, sur ce qu’ils éprouvent, croient, espèrent.

Inégalités : les parents ne sont pas le problème, ils sont le début de la solution

” En France, on a tendance à considérer que puisque les différences entre familles créent des inégalités, on va compenser en dehors. On oublie que les parents sont les premiers éducateurs de leurs enfants … et qu’ils peuvent être les premiers acteurs de la lutte contre les inégalités. C’est le sens d’une mission confiée par le Président de la République à Boris Cyrulnik sur les “1000 premiers jours de l’enfant”. En faisant confiance aux parents, en renforçant leurs compétences, on peut les aider à mieux accompagner leurs enfants dès la naissance, et même avant. ”

Informer

Etre bien informé, c'est être plus à même de remplir efficacement sa mission, mais également, puiser dans les pratiques des autres tutelles pour conforter la sienne... invitation à partager le sel de nos réalités respectives, les plus simples n'étant pas les moins intéressantes.

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