Gratuite, elle s’adresse à tous : chrétiens, croyants ou non-croyants. Conçu pour répondre aux attentes de tous les curieux et chercheurs de sens, c’est votre outil d’animation spirituelle, éducatif et culturel. Voici plus de 2000 vidéo, disponibles à la demande, sélectionnées et recommandées selon l’actualité pour vivre, apprendre ou découvrir la spiritualité chrétienne.
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Le parcours Tenir haut l’esprit propose pour tout homme (de 18 à 40 ans) un parcours de discernement de vocation (que ce soit le mariage, le sacerdoce, ou la vie consacrée). Il débutera par le week-end du 11-12 janvier 2020 et se conclura par les célébrations pascales du 10 au 12 avril 2020, au Centre Spirituel d’Avon.
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Religieux et Religieuses de France
La Direction de l’Evaluation, de la Prospective et de la Performance du ministère de l’Education nationale publie les résultats de l’enquête Sivis menée sur l’année 2018-2019 auprès des établissements publics et privés sous contrat du second degré.
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Famille et Education
En 2018, 88 % des lycéens déclaraient surfer sur Internet tous les jours(contre 23 % en 2003).Ordinateur, télévision, console de jeu, tablette, téléphone portable (99,4 % des jeunes de 17 ans sont équipés de ce dernier, dont 97,8 % d’un téléphone intelligent) constituent l’équipement auquel ont accès les adolescents.
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Famille et Education
En cinq axes et vingt-cinq mesures, les conclusions de la mission "Territoires et réussite" remises par Ariane Azéma et Pierre Mathiot, le 5 novembre 2019 proposent de prioriser autrement les moyens consacrés à la difficulté sociale et scolaire.
Ce rapport envisage une mise en oeuvre académique de mesures d'appui à l'éducation prioritaire, notamment sur le champ des ressources humaines et de la formation. Ces propositions intègrent notamment la participation du privé sous contrat à l’effort de mixité sociale et prennent en compte les territoires ruraux.
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Les essentiels de l’Enseignement catholique
The Convention on the Rights of the Child (CRC), adopted in 1989, constitutes a milestone in the international human rights legal framework and represents the most widely ratified human rights treaty in history.[1]It is rooted in the pivotal vision that considers children as human beings with their own rights and responsibilities that have to be protected, promoted and respected. In acknowledging children as individuals entitled with specific rights and subjects of those rights, the Convention recognizes the fundamental human dignity of all children and the urgency of ensuring their well-being and development.
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De plus en plus d’établissements de l’Enseignement catholique sont confrontés à la nécessité de proposer des formations en Français Langue Étrangère. Que ce soit pour assurer l’accueil d’élèves venant d’établissements partenaires, ou l’intégration de jeunes migrants, ou que ce soit dans le cadre d’un projet d’ouverture à de nombreuses nationalités.
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C’est précisément dans cette définition des finalités de l’éducation qu’un réinvestissement de la notion de vocation est possible. Il s’agit de permettre aux structures d’éducation catholique de mettre à la disposition de tous, croyants ou non, l’une des plus belles ressources de la foi chrétienne : l’appel à l’accomplissement de sa propre humanité et l’appel à participer à la vie et à la mission de la communauté. Alors, la notion de vocation peut renvoyer au lien génétique qui existe entre éducation intégrale de la personne et promotion du Bien commun, dans une perspective anthropologique et sociale qui appartient à la tradition chrétienne.
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Union des Réseaux Congréganistes de l'Enseignement Catholique
Renforcer la mixité sociale et scolaire dans l'Enseignement Catholique, et après ?