L’accompagnement des élèves.

Le Synode sur la jeunesse se termine samedi 27 octobre après un temps de préparation long et riche et trois semaines de discussion et d’échanges qui ont mobilisé de jeunes représentants de diocèses divers, de pays éloignés, de cultures multiples. Les évêques présents amenderont les premiers textes de synthèse et voteront le texte final. Après trois semaines d’apport, les attentes sont grandes et nos établissements catholiques ne pourront ignorer la démarche et les fruits de ce synode.

A ce jour nous attendons avec impatience les orientations et peut-être les indications pratiques qui   émergeront du Synode car les enjeux actuels sont importants pour notre Eglise qui traverse des moments de scandale, de doute et de mise en cause. Quelle place pour les jeunes alors que dans nos pays riches beaucoup de jeunes dénigrent, s’éloignent ou ignorent le message évangélique ? Comment partir du diagnostic de départ, « LES JEUNES, LA FOI ET LE DISCERNEMENT VOCATIONNEL »  Document de la Réunion PRE-SYNODALE  ROME, 19‐24 MARS 2018,  et s’inscrire activement dans une démarche post-synodale ?

L’enseignement catholique et plus particulièrement nos écoles congréganistes accueillent dans leurs murs près de 20 % des jeunes scolarisés en France. Lieux d’instructions et lieux d’éducations, nos établissements inscrivent leurs démarches au filtre de projets inspirés de la sagesse de l’Evangile. Ainsi ils se préoccupent avec raison de l’orientation scolaire en cours de scolarité et en fin d’étude.

N’aurions-nous pas intérêt à élargir ces démarches en vue de formation post baccalauréat future à un accompagnement de discernement vocationnel, accompagnement bienveillant et respectueux ? Beaucoup d’entre nous dans nos écoles et dans nos congrégations, par notre histoire, nos traditions et par nos expertises pourraient ainsi contribuer (certains le font déjà) à répondre encore plus et mieux au désir des jeunes d’être accompagnés selon de nouvelles modalités : ces derniers le disent, ils l’espèrent…

Bruno Chanel - Trésorier de l'URCEC